Učenici Ekonomsko-ugostiteljske škole Slobodan Minić svojim aktivnostima i idejama, kroz nastavu, pokazuju da su se uželeli nastave, posebno u prvom polugodištu, kroz neposrednu nastavu.S druge strane,kada je kombinovana nastava akcenat je na formativnom ocenjivanju, gde svaka aktivnost ulazi u ocenu učenika.
Kod učenika koji su sada prva godina, ima propusta i u znanju i načinu komunikacije, kao posledicu nastave tokom epidemije.Teško je naći kadrove koji bi zamenili nastavnike odsutne zbog izolacije, ali ih menjaju kolege, koji rade preko norme, kako učenici ne bi gubili od nastave.